美国最新研究显示儿童天生是科学家
美国研究人员发现，儿童天生是科学家 style=color:blue >儿童天生是科学家，玩耍是他们的实验，所以，教育过程中应避免破坏孩子的求知欲。
加利福尼亚大学伯克利分校心理学教授艾莉森·高普尼克回顾20世纪80年代和90年代大量对儿童认知的研究结果，得出结论：儿童可以像成年人一样有条理地思考，采取行动干预周围环境。他们在思考和行动过程中学习，只是可能无法用言语表达想法和行动逻辑。
高普尼克表示：“儿童的大脑与我们一样。人人都可以借助数据验证某个假设是否正确，学到东西。即便是婴儿和低龄儿童，认知世界的过程在许多方面也与科学家一样。”她的研究报告9月28日由《科学》杂志刊载。
原文链接：http://www.cmt.com.cn/detail/80823.html
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