对儿童和青少年情感和行为障碍的研究，是病理、临床心理学的一个主要研究领域，在各种儿童疾病中，注意力缺陷障碍(ADHD)——多动症是最常见的神经行为障碍，常发现于在童年早期(7岁以前)。据研究报告，在7%的儿童和3%的成人患有注意力缺陷多动症，这是童年最常见的行为疾病。ADHD儿童患者表现出不寻常的特征，如过于冲动、烦躁不安或过动、无法集中精力，或者几者兼而有之。

存在一些治疗ADHD的方法，但得到实证证明的少之又少，疗法包括药物治疗、对家长培训或咨询、认知行为疗法、神经反馈和阿纳斯托普洛斯疗法。英文期刊《Health》(健康)上发表了伊朗伊斯兰阿萨德大学的Seyyed Hossein Seid等学者的一篇文章，这项研究的目的是比较行为疗法的疗效，该疗法建立在巴克利家庭行为变化、减轻ADHD儿童患者症状的药物治疗基础上。这项准实验研究选择了20名来自Karaj、患有ADHD的7到12岁的儿童，实验组、对照组各有10名儿童。

研究采用了两种工具(注意力缺陷障碍诊断问卷、缩减修订版的康纳家长评定量表)，分别就行为问题、学习问题、身心症状、ADHD的冲动症状、焦虑症状和多动症指标进行变量分析。研究发现，接受了巴克利行为(Barkley’s behavior)基础之上行为的家庭治疗的实验组，与对照组之间有明显差异。实验组各变量的治疗效果更好，测试后的平均值较低。在儿童的注意力缺陷治疗中，家庭很重要，家庭的参与影响了儿童行为。实验中辅导者以海报和演示文稿的形式，为父母提供的和注意力缺陷儿童患者一起生活的技能，可以在一定程度上避免儿童在临床和行为上的问题。

在注意力缺陷障碍治疗中，家庭行为疗法辅之以药物治疗，对儿童的治疗效果较好。家人陪伴、参与可以帮助儿童更好的接受治疗。