一到期末考试和寒暑假，首都儿科研究所（简称“首儿所”）的“学习困难”门诊就一号难求。那么，“学习困难”真是病吗？看了“学习困难”门诊，“学渣”能否逆袭？

首儿所学习困难门诊一号难求

据悉，首儿所的“学习困难”门诊开设自2022年5月，每年接诊8000余名患者。

该门诊旨在通过多方面检查评估，寻找造成孩子学习困难的原因、排查影响学习表现的疾病，针对注意缺陷多动障碍（ADHD）和学习障碍等进行诊断评估、干预指导、家长教育及药物治疗综合干预。

首儿所保健中心副主任医师张丽丽介绍，该门诊接诊的患者主要是学龄期的孩子，大部分集中在小学阶段，也包括部分初中和高中生。在这些患者中，约有60%以上是因为注意力问题前来就诊的，ADHD的孩子所占比例较高。但约有1/3的孩子因家长焦虑而来。

“学习困难”真是病吗？

张丽丽强调，成绩不理想不等于学习困难，学习困难门诊也并不能一次性解决一切学习问题。

张丽丽表示，孩子是不同于父母的个体，学习能力也不同，家长要求太高、过于焦虑，也会让孩子感到落差，甚至自暴自弃。她会耐心跟家长沟通，告知他们孩子学习能力没问题，建议家长多一些包容和理解。

对于如何辨别孩子是否存在学习困难，在张丽丽看来，如果老师和父母双方都觉得孩子学习、注意力等方面有问题，就建议及时去医院就诊。“家长往往对孩子期望值较高，但老师看到的是孩子大部分时候的学习状态、学习能力、人际关系，如果老师也反映孩子注意力有问题，学得不好，一定及时来看，不要拖。”张丽丽表示。

关于学习困难，张丽丽强调，早期识别和干预非常重要。学习困难门诊主要通过药物治疗、行为治疗等手段帮助孩子。但治疗药物不是万能的，良好的家庭氛围也同样重要。

张丽丽强调，通过学习困难门诊，一方面是治疗，另一方面则是指导孩子怎么去做，在药物辅助的基础上，家长、老师、医生共同帮助孩子进步，治疗的效果会比较理想。

减少焦虑 学会换位思考

在这几年的教育热词中，“教育内卷”、“教育焦虑”、“鸡娃”绝对能占到一席之地。“鸡娃”式教育也成为一些家长圈中的流行病，但“鸡娃”到最后，有些时候往往是父母和孩子两败俱伤。

相关知名老师曾表示：“在教育孩子的过程中，应该学会换位思考，不能以成年的思维去思考孩子的行为，更不能左右孩子的想法，只有这样才能减少焦虑情绪。”

2024新科澳网男单冠军辛纳在发表获奖感言时，其中有一段是这样说的：“感谢我的父母，当我很小的时候，他们让我选择了我所喜欢的网球。我进行了其他运动，而他们永远也没有给予我压力。我希望，这种自由对于很多小孩来说都是可能的，所以非常谢谢你们，我的父亲母亲。”

所以，未来的日子，作为父母，不妨少些焦虑，学会换位思考，给予孩子们更多的自由。

 （环球医学编辑：常路）

参考资料：
一号难求！“学习困难”门诊能让成绩“逆袭”吗？
https://m.gmw.cn/2024-01/28/content_1303645439.htm