2013年1月，发表于《Pharmacotherapy》的一项章研究采用随机答复技术，估算了大学生认知增强药物的12个月使用率。结果显示，采用随机答复技术，在德国大学学生中，认知-增强药物的12个月使用率较高其他直接调查技术低估了这些药物的使用情况。需要在大学中建立药物预防项目以解决这个问题。

研究目的：为了估计认知——增强药物的12个月的使用率。

设计：所有的纸笔记录调查问卷均采用随机答复技术。

研究中心：德国美因茨地区的大学

参与者：共有2569名大学生完成了该调查问卷。

测量和主要结果：使用随机答复技术的匿名专业性调查问卷在课程开始时分发给学生，随后进行收集。从反应答复中，我们计算学生服用药物的使用率，这些学生只是为了提高自己的认知能力，而不是治疗潜在的精神障碍，如注意力—缺陷—多动障碍，抑郁和睡眠障碍。所估计的认知增强药物的12个月使用率为20%。使用率因性别（男性23.7％，女性17.0％）、研究领域（体育学习相关领域的学生最高，25.4％）、及学期（第一学期为24.3％，第一学期以外为16.7％）的不同而不同。据我们所知，这是第一次将随机答复技术用于调查学生认知增强-药物的使用情况。

结论：采用随机答复技术，我们的调查问卷提供的数据表明，在德国大学学生中，认知-增强药物的12个月使用率较高。我们的研究表明，其他直接调查技术低估了这些药物的使用情况。需要在大学中建立药物预防项目以解决这个问题。

（选题审校：聂小燕 编辑：吴晓毅）

（本文由北京大学第三医院药剂科翟所迪教授及其团队选题并审校，环球医学资讯编辑完成。）

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